基本能力課程

基本能力課程的規劃，依據係培養學生在二十一世紀現代社會中所應具備的基本能力，以適應現代全球化社會終身學習的目標。因此，基本能力課程規劃的原則在於，培養學生語文溝通與資訊的應用能力；明辨是非，選擇判斷與推理能力。培養藝術與包容多元文化的氣度，以奠定學生在職場，社會生活中所應具備的現代公民素養能力，以作為終身學習能力的基礎。

為達成上述的能力素養，本校之通識基本能力課程共分類為六大類：

(A)語文能力課程(培養學生在語文的運用與溝通能力)。

(B)公民能力課程(培養學生法律倫理道德，包容多元文化、明辨是非基本能力)。

(C)社會能力課程(藉由社會能力課程瞭解現代社會、經濟、政治、心理等個人與群體的關係，並培養學生的思考與判斷能力)。

(D)數理能力課程(藉由數理能力課程，蘊育求真的科學精神，選擇判斷的推理能力，以及關懷自然的科學倫理)。

(E)資訊應用能力課程(在於培養學生在現代資訊社會取得資訊，溝通表達能力)。

(F)審美能力課程(在於培養涵養學生包容多元的胸襟，創造自在興味的生活)。