| 工作單位 | 職稱 | 起訖期間 |
|---|---|---|
| 台中縣石岡國民小學 | 教師 | 0770801~0840912 |
| 教育部 | 科員 | 0840912~0851230 |
| 行政院人事行政局公務人力發展學院 | 科員 | 0851231~0870921 |
| 證照 | 證照類型 | 證照名稱 |
|---|---|---|
| 台灣省政府教育廳台灣省教師證書-合格國民小學級任教師 | 其他相關證照 | 台灣省教師證書-合格國民小學級任教師 |
| 考試院考試院考試及格證書-教育行政科 | 其他相關證照 | 考試院考試及格證書-教育行政科 |
| CyberLinkCyberLink Certified Associate PowerDirector | 其他相關證照 | CyberLink Certified Associate PowerDirector |
| 弘光科技大學弘光科技大學人文精神教師證書 | 其他相關證照 | 弘光科技大學人文精神教師證書 |
| 發表日期 | 作者 | 論文名稱 | 刊物名稱 | 期刊類別 |
|---|---|---|---|---|
| 1050930 | 第三作者 | 運用多元教學策略的通識生命教育課程結合 服務學習之學習成效研究- 以中部某科技大學人文精神(一)課程為例 | 弘光學報 | 弘光學報 |
| 1020716 | 通訊作者 | 大學生基本能力自我評估之研究：以台灣中部一所科技大學為例 | 人文社會學報 | 各學院認定之優良專業領域期刊(國內期刊) |
| 1011231 | 通訊作者 | 科技大學教師評估課程地圖需求與實際推動比較之研究 | 弘光學報 | 弘光學報 |
| 1000930 | 第一作者 | 技專校院學生社團發展策略：從社團幹部的觀點分析 | 弘光學報 | 各學院認定之優良專業領域期刊(國內期刊) |
| 1000630 | 第一作者 | 我國大專校院學生社團發展：影響因素與期望落差 | 弘光學報 | 各學院認定之優良專業領域期刊(國內期刊) |
| 1000630 | 第一作者 | 我國大專校院學生社團幹部本位能力需求：因素驗證與培訓落差 | 弘光學報 | 各學院認定之優良專業領域期刊(國內期刊) |
| 0990303 | 第一作者 | 近三年我國大專校院學生社團幹部社團參與之自我成長經驗及其高自我成長經驗影響因素之探討 | 弘光學報 | 弘光學報 |
| 0970531 | 第一作者 | 近四年全國私立大專校院不同學校體制對訓輔經費預算編列暨執行管控之影響 | 教育政策論壇 | TSSCI |
| 0961130 | 第二作者 | 近四年全國私立大專校院訓輔經費預算編列暨執行管控變化趨勢之探討 | 弘光學報 | 弘光學報 |
| 0961130 | 第二作者 | 大專校院不同社團幹部族群對於優質領導能力認知態度之探討--以近年來參與金山全國幹研及全國績優社團幹部為例 | 弘光學報 | 弘光學報 |
| 0960501 | 第二作者 | 近五年全國私立大專校院訓輔工作執行問題之探討 | 弘光學報 | 弘光學報 |
| 0960501 | 第三作者 | 影響大專校院社團參與社區服務工作因素之探討—以參與「帶動中小學社團發展」活動社團學生為例 | 弘光學報 | 弘光學報 |
| 0960331 | 第一作者 | A three-year analysis on the required competences for cadres of college student organizations percepted by ordinary and extraordinary cadres in Taiwan | International Journal of Technology and Engineering Education | 各學院認定之優良專業領域期刊(國際期刊) |
| 0951130 | 第三作者 | 全國大專校院校園社團發展趨勢之探討—由歷年來全社評及傑人會獲獎社團資料分析 | 弘光學報 | 各學院認定之優良專業領域期刊(國內期刊) |
| 0951130 | 第二作者 | 影響大專校院校園社團發展因素之探討—社團幹部與課指組師長認知態度比較 | 弘光學報 | 各學院認定之優良專業領域期刊(國內期刊) |
| 0951130 | 第二作者 | 私立技專校院行政人員職場工作經驗之初探—以中部某私立科技大學為例 | 弘光學報 | 各學院認定之優良專業領域期刊(國內期刊) |
| 0950530 | 第一作者 | 學院、教師評分寬鬆度及當掉學生人數比率對大學生評量教師教學成績的影響－以中部某私立科技大學為例 | 臺北市立教育大學學報 | 各學院認定之優良專業領域期刊(國內期刊) |
| 0950501 | 第二作者 | 大專校院學生社團幹部優質領導能力認知態度之初探 | 弘光學報 | 弘光學報 |
| 0950501 | 第二作者 | 協助大專校院社團學生幹部建構本位能力之探討－以全國七所大專校院年度社團幹部研習會規劃之課程內容為例 | 弘光學報 | 弘光學報 |
| 0950501 | 第一作者 | 學生評量教師教學的理論架構及相關因素之影響 | 教育趨勢導報 | 各學院認定之優良專業領域期刊(國內期刊) |
| 0950401 | 第一作者 | 多元智慧學校經營理念量表的試探 | 初等教育學刊 | 各學院認定之優良專業領域期刊(國內期刊) |
| 0941101 | 第一作者 | 私立技職大學院校行政主管優質領導特質之探討－以中部一所私立科技大學為例 | 弘光學報 | 弘光學報 |
| 0940701 | 第二作者 | 大專校院社團幹部參與校園社團活動自我成長認知態度之探討 | 弘光學報 | 弘光學報 |
| 0940701 | 第二作者 | 大專校院學生社團幹部建構本位能力之續探－以全國七所私立大專校院社團學生幹部為例 | 弘光學報 | 弘光學報 |
| 0940701 | 第一作者 | 大學生使用網際網路困擾之探討－以中部某科技大學為例 | 弘光學報 | 弘光學報 |
| 0940701 | 第一作者 | 私立技職大學院校行政人員組織衝突知覺之初探－以中部一所私立科技大學為例 | 弘光學報 | 弘光學報 |
| 0940501 | 第二作者 | 全國私立大專校院教育部訓輔補助款近五年執行成效改善情形之探討 | 弘光學報 | 弘光學報 |
| 0940501 | 第一作者 | 技專校院進修部學生休退學影響因素之探討—以中部某私立科技大學為例 | 弘光學報 | 弘光學報 |
| 0931101 | 第二作者 | 大專院校學生社團幹部社團經營衝突問題之探討 | 弘光學報 | 弘光學報 |
| 0931101 | 第二作者 | 全國私立大專校院訓輔經費預算編列暨執行管控之分析 | 弘光學報 | 弘光學報 |
| 0930501 | 第三作者 | 技專院校改制對於行政人員心態調適及工作習性影響之探討—以中部某科技大學為例 | 弘光學報 | 弘光學報 |
| 0930501 | 第三作者 | 私立技職大學院校優質導師本位能力之探討 | 弘光學報 | 弘光學報 |
| 0930501 | 第三作者 | 大專院校優質社團指導老師建構本位能力之探討 | 弘光學報 | 弘光學報 |
| 0930401 | 第一作者 | 憲法教育規定之探討 | 教育趨勢導報 | 各學院認定之優良專業領域期刊(國內期刊) |
| 0921201 | 第一作者 | 國小校長終身學習經驗量表的建立 | 測驗學刊 | TSSCI |
| 0921101 | 第一作者 | 教育基本法的內涵與理念分析 | 教育趨勢導報 | 各學院認定之優良專業領域期刊(國內期刊) |
| 0920801 | 第一作者 | 新修正師資培育法的主要變革與師資培育的未來發展 | 教育趨勢導報 | 各學院認定之優良專業領域期刊(國內期刊) |
| 0920601 | 第一作者 | 多元智慧學校與學習型學校文化之關係 | 教育研究月刊 | 各學院認定之優良專業領域期刊(國內期刊) |
| 0920501 | 第一作者 | 學校行政的法學基礎 | 教育趨勢導報 | 各學院認定之優良專業領域期刊(國內期刊) |
| 0901105 | 第一作者 | 從多元智慧理論論學校經營 | 學生輔導雙月刊 | 各學院認定之優良專業領域期刊(國內期刊) |
| 研究計畫類別 | 計畫執行起迄 | 擔任職務 | 計畫名稱 |
|---|---|---|---|
| 產學計畫案(私人企業或法人機構之案件) | 1110701 - 1120430 | 主持人 | 音樂美學帶領教學融入創意的合作諮詢 |
| 科技部案件(含教育部計劃) | 1090101 - 1091231 | 主持人 | 教育部109年度高教深耕計畫E1(培養學生創新創意能力)-三創實務導讀子計畫(整合型計畫子計畫執行人) |
| 科技部案件(含教育部計劃) | 1090101 - 1091231 | 主持人 | 教育部109年度高教深耕計畫 A1(精進學生共通職能與通識博雅教育)- 創意課程子計畫 |
| 科技部案件(含教育部計劃) | 1090101 - 1091231 | 主持人 | 教育部109年度高教深耕計畫 A1(精進學生共通職能與通識博雅教育)-創客啟示錄跨領域課群子計畫 |
| 科技部案件(含教育部計劃) | 1090101 - 1091231 | 主持人 | 教育部109年度高教深耕計畫 A1(精進學生共通職能與通識博雅教育)- 國際與多元文化講座子計畫(整合型計畫子計畫執行人) |
| 科技部案件(含教育部計劃) | 1080101 - 1081231 | 主持人 | 教育部108年度高教深耕計畫 A1(精進學生共通職能與通識博雅教育)- 運動休閒產業創客啟示錄課群子計畫 |
| 科技部案件(含教育部計劃) | 1080101 - 1081231 | 主持人 | 108 年度教育部資訊及科技教育司人文社會與科技前瞻人才培育計畫(第 0 期)(整合型計畫子計畫執行人) |
| 科技部案件(含教育部計劃) | 1080101 - 1081231 | 主持人 | 教育部108年度高教深耕計畫 K2-500(點亮中部文化亮點-客家石岡子計畫(整合型計畫子計畫執行人) |
| 科技部案件(含教育部計劃) | 1080101 - 1081231 | 主持人 | 教育部108年度高教深耕計畫 E1(培養學生創新創意能力)-三創實務導讀子計畫(整合型計畫子計畫執行人) |
| 科技部案件(含教育部計劃) | 1080101 - 1081231 | 主持人 | 教育部108年度高教深耕計畫 A1(精進學生共通職能與通識博雅教育)- 創意課程子計畫 |
| 科技部案件(含教育部計劃) | 1070101 - 1071231 | 主持人 | 教育部107年度高教深耕計畫 A1(精進學生共通職能與通識博雅教育)- 人文精神-專業楷模子計畫(整合型計畫子計畫執行人) |
| 科技部案件(含教育部計劃) | 1070101 - 1071231 | 主持人 | 教育部107年度高教深耕計畫 A1(精進學生共通職能與通識博雅教育)-餐旅創客啟示錄子計畫 |
| 科技部案件(含教育部計劃) | 1060601 - 1070331 | 主持人 | 教育部106年度技專校院教創新先導計畫-課程革新之產業創客 |
| 科技部案件(含教育部計劃) | 1050201 - 1050731 | 共(協)同主持人 | 人文精神課程運用 PBL 的創意教 學社群 |
| 產學計畫案(私人企業或法人機構之案件) | 1000501 - 1010229 | 主持人 | 圍棋教育推廣統計分析諮詢 |
| 產學計畫案(私人企業或法人機構之案件) | 1000501 - 1010229 | 主持人 | 試題難度鑑別度分析與統計諮詢 |
| 產學計畫案(私人企業或法人機構之案件) | 1000401 - 1010131 | 主持人 | 音樂學習人口推估與行銷統計分析諮詢 |
| 發表日期 | 作者 | 論文名稱 | 研討會名稱 | 1090629 | 第一作者 | 情緒管理與同理心 | 弘光科技大學人文精神期末教學研討會暨單元教學分享 | 1081006 | 第一作者 | 人文精神課程創新教學之實施： 以反 思、學生評量教師教學來引導 | 現代易學與人文精神學術研討會 | 1050514 | 第三作者 | 通識生命教育課程結合服務學習之學習成效初探研究－以中部某科技大學人文精神(一)課程為例 | 輔仁大學第9屆全人教育學術研討會－共善社會與永續未來 | 1040424 | 第一作者 | 大學生自認常見的沒品行為 | 弘光科技大學第二屆通識學院學術研討會 | 1020717 | 第一作者 | 人文精神(一)課程之學習成效調查與自我省思 | 2013年人文精神的理念與實踐學術研討會 | 1011019 | 通訊作者 | 國民小學參與專業發展自我評鑑之教師其交學校能、創新教學、組織公民行為與學校效能關係之研究 | 全球教育論壇：教育經營與學校效能國際學術研討會 | 1010616 | 第二作者 | 國民小學校長完全領導、分佈式領導、教師組織公民行為與教師創新教學關係之研究 | 中原大學教育研究所暨師資培育中心第八屆學術研討會--教師生涯規劃與教育專業發展 | 1000705 | 第二作者 | 國民小學校長分佈式領導、家長式領導、教師組織公民行為與學校效能關係之研究 | 中原大學教育研究所暨師資培育中心第七屆學術研討會 | 1000113 | 第一作者 | 我國大專校院學生社團幹部本位能力需求：因素驗證與培訓落差 | 弘光科技大學通識學院社會學群學術研討會 | 0970506 | 第一作者 | 技專校院總務主管對工作職能、工作壓力與組織承諾之關聯性研究 | 第九屆管理學域學術研討會 | 0970506 | 第一作者 | 環境不確定下，經營策略、人力資源彈性策略之探討—以高科技公司為例 | 第九屆管理學域學術研討會 | 0940408 | 第二作者 | 私立技專校院行政主管優質領導特質之 探討—以中部一所私立科技大學為例 | 第六屆提昇技職學校經營品質研討會論文集 | 0931113 | 第一作者 | 國小校長終身學習經驗量表的建立 | 2004年教育與心理測驗學術研討會會議手冊 | 0930724 | 第一作者 | 私立技專校院改制後行政人員組織變革認知、工作壓力與組織承諾關係之研究 | 新環境新課題新策略2004年人力資源之創新與蛻變—教育訓練、中小企業、公共政策研討會論文集 | 0921220 | 第一作者 | 校長性格決定教改命運：國小校長的成就目標對其轉型領導之影響 | 2003年教育政策與行政學術團體聯合年會論文集 | 0921024 | 第四作者 | 組織變革對於改制後技職校院行政人員心態調適及工作習性影響之探討：以弘光科技大學為例 | 人文、科技、e世代人力資源發展學術研討會論文集 | 0900921 | 第一作者 | 終身學習經驗量表的建立 | 國立中正大學心理學系承辦之中國心理學會第四十屆年會會議手冊 |
|---|
| 獲獎時間 | 獎項名稱 | 頒獎機構 | 作者順序 | 獲獎名次 | 獲獎類型 | 0970523 | 擔任962服務學習課程授課教師 | 無 | 參加 | 其他 | 0970131 | 協助推展961人文精神之服務學習課程 | 無 | 參加 | 其他 |
|---|
| 得獎日期 | 類別 | 種類 | 競賽名稱 | 作品專題名稱 | 1130613 | 得獎 | 壁報競賽 | 人文精神閱讀心得書畫活動 | 擁抱玫瑰少年 | 1130613 | 得獎 | 壁報競賽 | 人文精神閱讀心得書畫活動 | 快樂的15個習慣 | 1130613 | 得獎 | 壁報競賽 | 人文精神閱讀心得書畫活動 | 快樂的15個習慣 | 1130603 | 得獎 | 壁報競賽 | 人文精神閱讀心得書畫活動 | 奧力佛是個娘娘腔 | 1130603 | 得獎 | 壁報競賽 | 人文精神閱讀心得書畫活動 | 快樂的15個習慣 | 1121228 | 得獎 | 壁報競賽 | 人文精神閱讀心得書畫活動 | 快樂的15個習慣 | 1121228 | 得獎 | 壁報競賽 | 人文精神閱讀心得書畫活動 | 最後14堂星期二的課 | 1121228 | 得獎 | 壁報競賽 | 人文精神閱讀心得書畫活動 | 奧力佛是個娘娘腔 | 1121228 | 得獎 | 壁報競賽 | 人文精神閱讀心得書畫活動 | 奧力佛是個娘娘腔 | 1121228 | 得獎 | 壁報競賽 | 人文精神閱讀心得書畫活動 | 對了就來賣葉子 | 1121225 | 得獎 | 壁報競賽 | 人文精神閱讀心得書畫活動 | 青春就該勇敢選擇 | 1121225 | 得獎 | 壁報競賽 | 人文精神閱讀心得書畫活動 | 更快樂:哈佛最受歡迎的一堂課 | 1121207 | 得獎 | 壁報競賽 | 醫護產業跨領域創客的探討 | 1121207 | 得獎 | 壁報競賽 | 物理治療典範人物的生命教育觀 | 1121207 | 得獎 | 壁報競賽 | 以食品科技跨領域創客為標竿的跨系共創發想 | 1121207 | 得獎 | 壁報競賽 | 美髮業典範人物的生命教育觀 | 1121207 | 得獎 | 壁報競賽 | 以餐旅跨領域創客為標竿的跨系共創發想 | 1120612 | 得獎 | 壁報競賽 | 人文精神實踐分享競賽 | 拯救浪浪計劃 | 1120608 | 得獎 | 壁報競賽 | 人文精神實踐分享競賽 | 老人的生命，一生的使命 | 1120526 | 得獎 | 壁報競賽 | 1112人文精神閱讀心得書畫競賽 | 零極限 | 1120526 | 得獎 | 壁報競賽 | 1112人文精神閱讀心得書畫競賽 | 奧利佛是個娘娘腔 | 1120526 | 得獎 | 壁報競賽 | 1112人文精神閱讀心得書畫競賽 | 蟲洞書簡 | 1120526 | 得獎 | 壁報競賽 | 1112人文精神閱讀心得書畫競賽 | 活出意義來 | 1120526 | 得獎 | 壁報競賽 | 1112人文精神閱讀心得書畫競賽 | 擁抱玫瑰少年 | 1120404 | 指導 | 專題 | 美髮業典範人物的生命教育觀：大學新鮮人的探訪 | 1120301 | 指導 | 專題 | 以餐旅跨領域創客為標竿的跨系共創發想 | 1120301 | 指導 | 專題 | 醫護產業跨領域創客的探討 | 1120105 | 得獎 | 壁報競賽 | 人文精神實踐分享競賽 | 活著的意義 | 1111226 | 得獎 | 壁報競賽 | 人文精神實踐分享競賽 | 為助而捐 | 1111216 | 得獎 | 壁報競賽 | 1111人文精神閱讀心得書畫競賽 | 快樂的15個習慣 | 1111216 | 得獎 | 壁報競賽 | 1111人文精神閱讀心得書畫競賽 | 快樂的15個習慣 | 1111216 | 得獎 | 壁報競賽 | 1111人文精神閱讀心得書畫競賽 | 最後14堂星期二的課 | 1111216 | 得獎 | 壁報競賽 | 1111人文精神閱讀心得書畫競賽 | 奧利佛是個娘娘腔 | 1111216 | 得獎 | 壁報競賽 | 1111人文精神閱讀心得書畫競賽 | 富爸爸窮爸爸 | 1110930 | 指導 | 專題 | 動物保健跨領域創客的探討 | 1110930 | 指導 | 專題 | 餐旅典範人物的生命教育觀 | 1110715 | 指導 | 專題 | 老人福利與長照事業創客啟示錄：新手的發想旅程 | 1110527 | 得獎 | 壁報競賽 | 人文精神閱讀心得書畫比賽 | 擁抱玫瑰的少年 | 1110527 | 得獎 | 壁報競賽 | 人文精神閱讀心得書畫比賽 | 最後十四堂星期二的課 | 1110527 | 得獎 | 壁報競賽 | 人文精神閱讀心得書畫比賽 | 最後14堂星期二的課 | 1110527 | 得獎 | 壁報競賽 | 人文精神閱讀心得書畫比賽 | 最後十四堂星期二的課 | 1110527 | 得獎 | 壁報競賽 | 人文精神閱讀心得書畫比賽 | 活出意義來 | 1110117 | 指導 | 專題 | 醫工創客啟示錄：新手的發想旅程 | 1101108 | 得獎 | 壁報競賽 | 人文精神閱讀心得書畫比賽 | 空中送行者 | 1101108 | 得獎 | 壁報競賽 | 人文精神閱讀心得書畫比賽 | 奧利佛是個娘娘腔 | 1101108 | 得獎 | 壁報競賽 | 人文精神閱讀心得書畫比賽 | 位位出冠軍 | 1101108 | 得獎 | 壁報競賽 | 1101人文精神閱讀心得書畫活動 | 其實我們都受傷了：在關係中療癒傷痛，學習成長 | 1101108 | 得獎 | 壁報競賽 | 人文精神閱讀心得書畫比賽 | 最後十四堂星期二的課 | 1101108 | 得獎 | 壁報競賽 | 人文精神閱讀心得書畫比賽 | 空中送行者 | 1101108 | 得獎 | 壁報競賽 | 人文精神閱讀心得書畫比賽 | 人生不設限：我那好得不像話的生命體驗 | 1101108 | 得獎 | 壁報競賽 | 人文精神閱讀心得書畫比賽 | 擁抱玫瑰少年 | 1091231 | 得獎 | 壁報競賽 | 人文精神閱讀心得書畫活動競賽 | 奧力佛是個娘娘腔 | 1091231 | 得獎 | 壁報競賽 | 人文精神閱讀心得書畫活動競賽 | 用心去活-生命的十五堂必修課 | 1091231 | 得獎 | 壁報競賽 | 人文精神閱讀心得書畫活動競賽 | 擁抱玫瑰少年 | 1091231 | 得獎 | 壁報競賽 | 人文精神閱讀心得書畫活動競賽 | 奧力佛是個娘娘腔 | 1091231 | 得獎 | 壁報競賽 | 人文精神閱讀心得書畫活動競賽 | 擁抱玫瑰少年 | 1091231 | 得獎 | 壁報競賽 | 人文精神閱讀心得書畫活動競賽 | 擁抱玫瑰少年 | 1091231 | 得獎 | 壁報競賽 | 人文精神閱讀心得書畫活動競賽 | 奧力佛是個娘娘腔 | 1081219 | 得獎 | 專題 | 108年度多元專題製作計畫競賽暨成果展 | 物理治療創客啟示錄：新手的發想旅程 | 1080916 | 得獎 | 壁報競賽 | 人文精神閱讀心得書畫活動競賽 | 當幸福來敲門 | 1080916 | 得獎 | 壁報競賽 | 人文精神閱讀心得書畫活動競賽 | 發掘你的太陽魔力 像太陽馬 戲團一樣熱情有創意 | 1080916 | 得獎 | 壁報競賽 | 人文精神閱讀心得書畫活動競賽 | 最後十四堂星期二的課 | 1080114 | 得獎 | 壁報競賽 | 人文精神閱讀心得書畫活動競賽 | 擁抱玫瑰少年 | 1080114 | 得獎 | 壁報競賽 | 人文精神閱讀心得書畫活動競賽 | 馭風男孩 | 1080114 | 得獎 | 壁報競賽 | 人文精神實踐分享競賽 | 豆卡的奇幻旅程 | 1080114 | 得獎 | 壁報競賽 | 人文精神閱讀心得書畫活動競賽 | 奧力佛是個娘娘腔 | 1080110 | 得獎 | 壁報競賽 | 人文精神實踐分享競賽 | 惠明尊包友 | 1070622 | 得獎 | 其他競賽 | 弘光科技大學優異學習檔案競賽 | 傅珮恩優異學習檔案 | 1070622 | 得獎 | 其他競賽 | 弘光科技大學優異學習檔案競賽 | 王采彤優異學習檔案 | 1070622 | 得獎 | 其他競賽 | 弘光科技大學優異學習檔案競賽 | 陳勝傑優異學習檔案 | 1070622 | 得獎 | 其他競賽 | 弘光科技大學優異學習檔案競賽 | 陳俐蓉優異學習檔案 | 1070622 | 得獎 | 其他競賽 | 弘光科技大學優異學習檔案競賽 | 江玫霖優異學習檔案 | 1070622 | 得獎 | 其他競賽 | 弘光科技大學優異學習檔案競賽 | 張腕純優異學習檔案 | 1070622 | 得獎 | 其他競賽 | 弘光科技大學優異學習檔案競賽 | 陳明潔優異學習檔案 | 1070622 | 得獎 | 其他競賽 | 弘光科技大學優異學習檔案競賽 | 劉雪俐優異學習檔案 | 1070622 | 得獎 | 其他競賽 | 弘光科技大學優異學習檔案競賽 | 李宜臻優異學習檔案 | 1070621 | 得獎 | 其他競賽 | 弘光核心課程(人文精神)成果競賽 | 小發票，大愛心 | 1070611 | 得獎 | 其他競賽 | 弘光核心課程(人文精神)成果競賽 | 黑暗中的天使 | 1070528 | 得獎 | 其他競賽 | 弘光人文精神教育發展中心閱讀 比賽 | 快樂的十五個習慣 | 1070528 | 得獎 | 其他競賽 | 弘光人文精神教育發展中心閱讀 比賽 | 超級禮物 | 1070528 | 得獎 | 其他競賽 | 弘光人文精神教育發展中心閱讀 比賽 | 其實我們都受傷了 | 1070528 | 得獎 | 其他競賽 | 弘光人文精神教育發展中心閱讀 比賽 | 擁抱玫瑰少年 | 1070528 | 得獎 | 其他競賽 | 弘光人文精神教育發展中心閱讀 比賽 | 不平凡的慷慨 | 1070528 | 得獎 | 其他競賽 | 弘光人文精神教育發展中心閱讀 比賽 | 擁抱玫瑰少年 | 1070111 | 得獎 | 其他競賽 | 弘光核心課程(人文精神)成果競賽 | 陽光照不到的角落 | 1070111 | 得獎 | 其他競賽 | 弘光核心課程(人文精神)成果競賽 | 擁抱海洋 | 1061230 | 得獎 | 專題 | 通識學院人文精神教育發展中心閱讀比賽 | 情緒傷害─快樂銀髮族 | 1061225 | 得獎 | 其他競賽 | 弘光科技大學優異學習檔案競賽 | 傅冠宜優異學習檔案 | 1061225 | 得獎 | 其他競賽 | 弘光科技大學優異學習檔案競賽 | 張美滿優異學習檔案 | 1061225 | 得獎 | 其他競賽 | 弘光科技大學優異學習檔案競賽 | 黃湘茹優異學習檔案 | 1061225 | 得獎 | 其他競賽 | 弘光科技大學優異學習檔案競賽 | 柯采珍優異學習檔案 | 1061225 | 得獎 | 其他競賽 | 弘光科技大學優異學習檔案競賽 | 陳詒珊優異學習檔案 | 1061225 | 得獎 | 其他競賽 | 弘光科技大學優異學習檔案競賽 | 林鈺庭優異學習檔案 | 1061225 | 得獎 | 其他競賽 | 弘光科技大學優異學習檔案競賽 | 崔佳楹優異學習檔案 | 1061225 | 得獎 | 其他競賽 | 弘光科技大學優異學習檔案競賽 | 李楨優異學習檔案 | 1061218 | 得獎 | 其他競賽 | 弘光人文精神教育發展中心閱讀比賽 | 其實我們都受傷了 | 1061218 | 得獎 | 其他競賽 | 弘光人文精神教育發展中心閱讀比賽 | 最後十四堂星期二的課 | 1061218 | 得獎 | 其他競賽 | 弘光人文精神教育發展中心閱讀比賽 | 愛呆西非連加恩 | 1061218 | 得獎 | 其他競賽 | 弘光人文精神教育發展中心閱讀比賽 | 深夜在加油站遇見蘇格拉底 | 1061218 | 得獎 | 其他競賽 | 弘光人文精神教育發展中心閱讀 比賽 | 奧力佛是個娘娘腔 | 1061218 | 得獎 | 其他競賽 | 弘光人文精神教育發展中心閱讀 比賽 | 超級禮物 | 1061218 | 得獎 | 其他競賽 | 弘光人文精神教育發展中心閱讀 比賽 | 小王子 | 1061218 | 得獎 | 其他競賽 | 弘光人文精神教育發展中心閱讀 比賽 | 被討厭的勇氣 | 1061218 | 得獎 | 其他競賽 | 弘光人文精神教育發展中心閱讀 比賽 | 朱家的故事 | 1061218 | 得獎 | 其他競賽 | 弘光人文精神教育發展中心閱讀比賽 | 快樂的十五個習慣 | 1060615 | 得獎 | 專題 | 弘光科技大學核心課程(人文精神)成果競賽 | 伸出雙手，奉獻愛 | 1060613 | 得獎 | 專題 | 弘光科技大學1051學期優異學生學習檔案競賽 | 張茹茵學習檔案 | 1060613 | 得獎 | 專題 | 弘光科技大學1051學期優異學生學習檔案競賽 | 吳庭語學習檔案 | 1060613 | 得獎 | 專題 | 弘光科技大學1051學期優異學生學習檔案競賽 | 許峪鳳學習檔案 | 1060613 | 得獎 | 專題 | 弘光科技大學1051學期優異學生學習檔案競賽 | 顏辰珊學習檔案 | 1060613 | 得獎 | 專題 | 弘光科技大學1051學期優異學生學習檔案競賽 | 何燕玲學習檔案 | 1060613 | 得獎 | 專題 | 弘光科技大學1051學期優異學生學習檔案競賽 | 陳怡蓁學習檔案 | 1060613 | 得獎 | 專題 | 弘光科技大學1051學期優異學生學習檔案競賽 | 莊雅評檔案 | 1060613 | 得獎 | 專題 | 弘光科技大學1051學期優異學生學習檔案競賽 | 林雨萱檔案 | 1060613 | 得獎 | 專題 | 弘光科技大學1051學期優異學生學習檔案競賽 | 蘇涵芃學習檔案 | 1060613 | 得獎 | 專題 | 弘光科技大學1051學期優異學生學習檔案競賽 | 何燕玲學習檔案 | 1060612 | 得獎 | 專題 | 弘光科技大學核心課程(人文精神)成果競賽 | 創造價值 | 1060605 | 得獎 | 專題 | 通識學院人文精神教育發展中心閱讀比賽 | 位位出冠軍 | 1060605 | 得獎 | 專題 | 通識學院人文精神教育發展中心閱讀比賽 | 擁抱玫瑰少年 | 1060605 | 得獎 | 專題 | 通識學院人文精神教育發展中心閱讀比賽 | 馭風男孩 | 1060109 | 得獎 | 專題 | 弘光科技大學核心課程(人文精神)成果競賽 | 用心聆聽世界， 讓愛點亮生活 | 1060109 | 得獎 | 專題 | 弘光科技大學核心課程(人文精神)成果競賽 | 用心聆聽世界， 讓愛點亮生活 | 1060105 | 得獎 | 專題 | 弘光科技大學核心課程(人文精神)成果競賽 | 用愛終止流浪 | 1051230 | 得獎 | 專題 | 通識學院人文精神教育發展中心閱讀比賽 | 山豬‧飛鼠‧撤可奴 | 1051230 | 得獎 | 專題 | 通識學院人文精神教育發展中心閱讀比賽 | 最後十四堂星 期二的課 | 1051230 | 得獎 | 專題 | 通識學院人文精神教育發展中心閱讀比賽 | 最後14 堂星期 二的課 | 1051230 | 得獎 | 專題 | 通識學院人文精神教育發展中心閱讀比賽 | 奧力佛是個娘娘腔 | 1051230 | 得獎 | 專題 | 通識學院人文精神教育發展中心閱讀比賽 | 發掘你的太陽 魔力 | 1051230 | 得獎 | 專題 | 通識學院人文精神教育發展中心閱讀比賽 | 山豬‧飛鼠‧撤 可奴 | 1051230 | 得獎 | 專題 | 通識學院人文精神教育發展中心閱讀比賽 | 發掘你的太陽魔力 | 1051213 | 得獎 | 專題 | 弘光科技大學1042學期優異學生學習檔案競賽 | 顏亘苡學習檔案 | 1051213 | 得獎 | 專題 | 弘光科技大學1042學期優異學生學習檔案競賽 | 廖予婕學習檔案 | 1051213 | 得獎 | 專題 | 弘光科技大學1042學期優異學生學習檔案競賽 | 陳彥竹的學習檔案 | 1051213 | 得獎 | 專題 | 弘光科技大學1042學期優異學生學習檔案競賽 | 林瑜絃學習檔案 | 1051213 | 得獎 | 專題 | 弘光科技大學1042學期優異學生學習檔案競賽 | 吳秉澍學習檔案 | 1051213 | 得獎 | 專題 | 弘光科技大學1042學期優異學生學習檔案競賽 | 賴盈蓉學習檔案 | 1051213 | 得獎 | 專題 | 弘光科技大學1042學期優異學生學習檔案競賽 | 林群智學習檔案 | 1050829 | 得獎 | 專題 | 弘光通識學院人文精神教育發展中心閱讀比賽 | 其實我們都受 傷了：在關係 中療癒傷痛學 | 1050829 | 得獎 | 專題 | 弘光通識學院人文精神教育發展中心閱讀比賽 | 空中送行者 | 1050829 | 得獎 | 專題 | 弘光通識學院人文精神教育發展中心閱讀比賽 | 最後 4 堂星期二的課 | 1050829 | 得獎 | 專題 | 弘光通識學院人文精神教育發展中心閱讀比賽 | 沒有我們的世 界 | 1050829 | 得獎 | 專題 | 弘光通識學院人文精神教育發展中心閱讀比賽 | 哈佛最受歡迎 的一堂課 | 1050829 | 得獎 | 專題 | 弘光通識學院人文精神教育發展中心閱讀比賽 | 用心去活-生 命的 5 堂必修課 | 1050829 | 得獎 | 專題 | 弘光通識學院人文精神教育發展中心閱讀比賽 | 最後4 堂星期二的課 | 1050829 | 得獎 | 專題 | 弘光通識學院人文精神教育發展中心閱讀比賽 | 快樂的 5 個習慣 | 1050616 | 得獎 | 專題 | 弘光科技大學核心課程(人文精神)成果競賽 | 老人˙我 | 1050613 | 得獎 | 專題 | 弘光科技大學核心課程(人文精神)成果競賽 | 用心感受，牠門 的曾經 | 1050401 | 得獎 | 專題 | 弘光優異學習檔案競賽 | 陳詒珊優異檔案 | 1050401 | 得獎 | 專題 | 弘光優異學習檔案競賽 | 梁凱雯優異學習檔案 | 1050401 | 得獎 | 專題 | 弘光優異學習檔案競賽 | 邱靖雅優異學習檔案 | 1050401 | 得獎 | 專題 | 弘光優異學習檔案競賽 | 方婕兒優異學習檔案 | 1050401 | 得獎 | 專題 | 弘光優異學習檔案競賽 | 蔡佳芳優異檔案 | 1050401 | 得獎 | 專題 | 弘光優異學習檔案競賽 | 楊惋晴優異檔案 | 1050401 | 得獎 | 專題 | 弘光優異學習檔案競賽 | 黃怡嘉優異檔案 | 1050401 | 得獎 | 專題 | 弘光優異學習檔案競賽 | 陳廉臻優異檔案 | 1050107 | 得獎 | 專題 | 弘光科技大學核心課程 (人文精神 )成果競賽 | 用愛終止流浪 | 1050104 | 得獎 | 專題 | 弘光科技大學核心課程 (人文精神 人文精神 )成果競賽 | 讓愛傳下去 | 1041230 | 得獎 | 專題 | 弘光通識學院人文精神教育發展中心閱讀比賽 | 超級禮物 | 1041230 | 得獎 | 專題 | 弘光通識學院人文精神教育發展中心閱讀比賽 | 超級禮物 | 1041230 | 得獎 | 專題 | 通識學院人文精神教育發展中心閱讀比賽 | 超級禮物 | 1040817 | 得獎 | 專題 | 第八屆人文精神教育發展中心徵文比賽 | 用一生的奉獻守護台灣 | 1040817 | 得獎 | 專題 | 第八屆人文精神教育發展中心徵文比賽 | 小力量大希望 | 1040817 | 得獎 | 專題 | 第八屆人文精神教育發展中心徵文比賽 | 我們去旅行好嗎 | 1040817 | 得獎 | 專題 | 第八屆人文精神教育發展中心徵文比賽 | 勇於嘗試 關懷生命 | 1040817 | 得獎 | 專題 | 第八屆人文精神教育發展中心徵文比賽 | 羽化後振翅而飛的蝴蝶 | 1040817 | 得獎 | 專題 | 第八屆人文精神教育發展中心徵文比賽 | 腳步 | 1040629 | 得獎 | 專題 | 弘光科技大學核心課程 (人文精神)成果競賽 | 番雅溝淨灘活動─用愛讓地球恢復心跳 | 1040625 | 得獎 | 專題 | 弘光科技大學核心課程 (人文精神)成果競賽 | 點亮幸福微光 | 1040625 | 得獎 | 專題 | 弘光科技大學核心課程 (人文精神)成果競賽 | 點亮幸福微光 | 1040528 | 得獎 | 專題 | 第七屆人文精神教育發展中心徵文比賽 | 回憶一個人，想念一個人 | 1040528 | 得獎 | 專題 | 第七屆人文 精神教育發展中心徵文比賽 | 家庭的蛻變 | 1040528 | 得獎 | 專題 | 第七屆人文 精神教育發展中心徵文比賽 | Grow And Strong | 1040528 | 得獎 | 專題 | 第七屆人文精神教育發展中心徵文比賽 | 自我成長 | 1040528 | 得獎 | 專題 | 第七屆人文精神教育發展中心徵文比賽 | 您看的見嗎 | 1040528 | 得獎 | 專題 | 第七屆人文精神教育發展中心徵文比賽 | 忘了說再見 | 1040528 | 得獎 | 專題 | 第七屆人文精神教育發展中心徵文比賽 | 最棒的禮物 | 1040528 | 得獎 | 專題 | 第七屆人文精神教育發展中心徵文比賽 | 迫於現實的蕃薯島 | 1040528 | 得獎 | 專題 | 第七屆人文精神教育發展中心徵文比賽 | 特別的缺陷 | 1040528 | 得獎 | 專題 | 第七屆人文精神教育發展中心徵文比賽 | 皇家老人養護中心 | 1040112 | 得獎 | 專題 | 弘光科技大學核心課程 (人文精神)成果競賽 | 藍色送行者 | 1040112 | 得獎 | 專題 | 弘光科技大學核心課程 (人文精神)成果競賽 | 藍色送行者 | 1040108 | 得獎 | 專題 | 弘光科技大學核心課程 (人文精神)成果競賽 | 抓住幸福，散播愛 | 1030616 | 得獎 | 專題 | 弘光科技大學核心課程 (人文精神)成果競賽 | 淨心盡力，把愛傳出去 | 1030612 | 得獎 | 專題 | 弘光科技大學核心課程 (人文精神)成果競賽 | 實踐弘願，帝結良緣 | 1030407 | 得獎 | 專題 | 弘光科技大學優異通識課程學生學習檔案甄選 | 梁雅雯優異通識課程學生學習檔案 | 1030407 | 得獎 | 專題 | 弘光科技大學優異通識課程學生學習檔案甄選 | 呂彩溶優異通識課程學生學習檔案 | 1030407 | 得獎 | 專題 | 弘光科技大學優異通識課程學生學習檔案甄選 | 林婕盈優異通識課程學生學習檔案 | 1030407 | 得獎 | 專題 | 弘光科技大學優異通識課程學生學習檔案甄選 | 許妃婷優異通識課程學生學習檔案 | 1030407 | 得獎 | 專題 | 弘光科技大學優異通識課程學生學習檔案甄選 | 林婕盈優異通識課程學生學習檔案 | 1030407 | 得獎 | 專題 | 弘光科技大學優異通識課程學生學習檔案甄選 | 陳彥樺優異通識課程學生學習檔案 | 1030407 | 得獎 | 專題 | 弘光科技大學優異通識課程學生學習檔案甄選 | 莊方寧優異通識課程學生學習檔案 | 1030407 | 得獎 | 專題 | 弘光科技大學優異通識課程學生學習檔案甄選 | 詹芳倚優異通識課程學生學習檔案 | 1030407 | 得獎 | 專題 | 弘光科技大學優異通識課程學生學習檔案甄選 | 蔡芊芊優異通識課程學生學習檔案 | 1030407 | 得獎 | 專題 | 弘光科技大學優異通識課程學生學習檔案甄選 | 石秀玉優異通識課程學生學習檔案 | 1030407 | 得獎 | 專題 | 弘光科技大學優異通識課程學生學習檔案甄選 | 李佩茹優異通識課程學生學習檔案 | 1030407 | 得獎 | 專題 | 弘光科技大學優異通識課程學生學習檔案甄選 | 簡芷瑩優異通識課程學生學習檔案 | 1030407 | 得獎 | 專題 | 弘光科技大學優異通識課程學生學習檔案甄選 | 薛宛如優異通識課程學生學習檔案 | 1030407 | 得獎 | 專題 | 弘光科技大學優異通識課程學生學習檔案甄選 | 陳可昕優異通識課程學生學習檔案 | 1030106 | 得獎 | 專題 | 弘光科技大學核心課程(人文精神)成果競賽 | 沒有做不會怎樣，做了很不一樣 | 1030102 | 得獎 | 專題 | 弘光科技大學核心課程(人文精神)成果競賽 | 投遞希望，攜手讓愛傳出去 | 1021017 | 得獎 | 專題 | 弘光科技大學優異通識課程學生學習檔案甄選 | 邱文萱優異通識課程學生學習檔案 | 1021017 | 得獎 | 專題 | 弘光科技大學優異通識課程學生學習檔案甄選 | 顏瑋葶優異通識課程學生學習檔案 | 1021017 | 得獎 | 專題 | 弘光科技大學優異通識課程學生學習檔案甄選 | 優異通識課程學生學習檔案 | 1021017 | 得獎 | 專題 | 弘光科技大學優異通識課程學生學習檔案甄選 | 吳薇萱優異通識課程學生學習檔案 | 1021017 | 得獎 | 專題 | 弘光科技大學優異通識課程學生學習檔案甄選 | 童映美優異通識課程學生學習檔案 | 1021017 | 得獎 | 專題 | 弘光科技大學優異通識課程學生學習檔案甄選 | 楊荏斐優異通識課程學生學習檔案 | 1021017 | 得獎 | 專題 | 弘光科技大學優異通識課程學生學習檔案甄選 | 童偉龍優異通識課程學生學習檔案 | 1021017 | 得獎 | 專題 | 弘光科技大學優異通識課程學生學習檔案甄選 | 吳竹羚優異通識課程學生學習檔案 | 1021017 | 得獎 | 專題 | 弘光科技大學優異通識課程學生學習檔案甄選 | 彭于綺優異通識課程學生學習檔案 | 1021017 | 得獎 | 專題 | 弘光科技大學優異通識課程學生學習檔案甄選 | 黃宜蓁優異通識課程學生學習檔案 | 1020418 | 得獎 | 專題 | 弘光科技大學優異通識課程學生學習檔案甄選 | 張芸嘉優異通識課程學生學習檔案 | 1020418 | 得獎 | 專題 | 弘光科技大學優異通識課程學生學習檔案甄選 | 劉佳涵優異通識課程學生學習檔案 | 1020418 | 得獎 | 專題 | 弘光科技大學優異通識課程學生學習檔案甄選 | 詹佳紋優異通識課程學生學習檔案 | 1020418 | 得獎 | 專題 | 弘光科技大學優異通識課程學生學習檔案甄選 | 賴聖璋優異通識課程學生學習檔案 | 1020418 | 得獎 | 專題 | 弘光科技大學優異通識課程學生學習檔案甄選 | 吳宜庭優異通識課程學生學習檔案 | 1020418 | 得獎 | 專題 | 弘光科技大學優異通識課程學生學習檔案甄選 | 徐雅玲優異通識課程學生學習檔案 | 1020418 | 得獎 | 專題 | 弘光科技大學優異通識課程學生學習檔案甄選 | 林岱鈺優異通識課程學生學習檔案 | 1020418 | 得獎 | 專題 | 弘光科技大學優異通識課程學生學習檔案甄選 | 賴怡芳優異通識課程學生學習檔案 | 1020418 | 得獎 | 專題 | 弘光科技大學優異通識課程學生學習檔案甄選 | 林怡均優異通識課程學生學習檔案 | 1020418 | 得獎 | 專題 | 弘光科技大學優異通識課程學生學習檔案甄選 | 陳莉婷優異通識課程學生學習檔案 | 1020418 | 得獎 | 專題 | 弘光科技大學優異通識課程學生學習檔案甄選 | 張維婕優異通識課程學生學習檔案 | 1020418 | 得獎 | 專題 | 弘光科技大學優異通識課程學生學習檔案甄選 | 陳映蓉優異通識課程學生學習檔案 | 1020418 | 得獎 | 專題 | 弘光科技大學優異通識課程學生學習檔案甄選 | 黃婷萱優異通識課程學生學習檔案 | 1020418 | 得獎 | 專題 | 弘光科技大學優異通識課程學生學習檔案甄選 | 顏鈴潔優異通識課程學生學習檔案 | 1020418 | 得獎 | 專題 | 弘光科技大學優異通識課程學生學習檔案甄選 | 賴佳瑩優異通識課程學生學習檔案 | 1020227 | 得獎 | 專題 | 第三屆弘光科技大學人文精神教育發展中心徵比賽 | 成長與心酸 | 1020107 | 得獎 | 專題 | 弘光科技大學核心課程(人文精神)成果競賽 | 聆聽歲月的聲音 | 1020103 | 得獎 | 專題 | 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| 出版年月日 | 作者順序 | 專書名稱 | 出版社 | 1100201 | 專題論文項目(含Book Chapter 之作者) | 生命、自我—人文精神（一）課程單元教案-情緒管理與同理心 | 鴻林圖書有限公司 | 0930616 | 第一作者(或通訊作者) | 兒童發展指標：4-14歲兒童的成長型態與合適課程(譯著) | 遠流出版公司 |
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